[郑州早教]如何跟宝宝一起愉快的玩耍?

发布时间:2018/03/14 郑州金宝贝早教中心

我们相信:天下没有不会玩的父母,

但陪玩需要体力、更需要脑力。

在陪玩的过程中,你有属于自己的一套方式方法吗?

3月22日(周四)晚19时30分,金宝贝专家团特邀专家李一慢老师将为我们带来微课《游戏的力量》,和大家一起开脑洞,分享他的陪玩经验与方法。

游戏,孩子最好的成长手段

好的幼儿教育,在满足孩子饮食起居之外,是一定会满足他们听故事、玩游戏的需求的。这是教育的人性本源,也是儿童生活的重要组成部分。

而游戏成为孩子最好的成长手段,也就顺理成章了。

儿童的游戏力与生俱来。我国学前教育理论和幼教事业的开创者,我的母校南京师范大学的第一任院长(当时称为南京师范学院)陈鹤琴先生认为:

“游戏就是工作,工作就是游戏”,如画图、剪纸、着色、串珠、锤击、浇花、塑泥、玩沙等,“无一不与儿童身心发展密切相关”,父母正可以与孩子做这些动作,“去施行优良的教育。”

不过,虽然游戏容易让孩子获得生理上、心理上和社会交往的快感,但这也让游戏变得不那么简单。

 

引导爸爸加入游戏

在我的家庭教育咨询中,经常会听到来自妈妈的疑问:

“我们家先生工作很辛苦,回家后就想玩个游戏放松下。可是玩起来,都忘了自己还是个爹……”

我一般会这样出主意:与其让爸爸自己玩自己的,不如用“好奇”的方式,请他教你玩游戏,教孩子玩游戏。当你学会了游戏,对他表示感谢,然后请他和你还有孩子轮流领导游戏的主动权……这样,让一家人一起沉浸在游戏的快乐中。 

建议前提是:先不要排斥和断然拒绝爸爸自己玩游戏的态度。这样的话,爸爸们首先会发现,你在尊重他通过游戏来放松的权利,其次,可以邀请他一起参与到游戏中,他会发现,和孩子、妻子玩游戏,也很轻松,还有现实中的自我满足——父亲是很乐意成为孩子的偶像的。

 

具体要玩什么游戏呢?

发展手和大脑的乐高那样的拼插游戏、挑棍子游戏、纸牌屋游戏;

发展身体的扭扭乐Twister 游戏、跳格子游戏、过“激光线”游戏;

发展语言的片言只语游戏、字词句接龙游戏、表情包游戏;

发展社会交往的小区躲猫猫游戏、小区探险游戏、小区木头人游戏;

发展艺术和审美的手影游戏、纸箱涂鸦设计游戏、调色板游戏……等等。

只要开始了亲子游戏,游戏过程和结果,以及设计家庭自有游戏的成就感,都给大人、孩子带来快乐,更带来了甜美的亲子关系和家庭和谐。

 

我的独家游戏经验分享

我在我的育儿书中讲到了不少游戏促进幼儿的知识启蒙实例。就我们家的实践来看,亲子游戏可以在数学启蒙、地理启蒙、财商启蒙等领域,帮助孩子获得更好的大脑和思维的发展。

因为爱玩、爱旅游,我们一家在车上的时间挺多,除了我们自编各种“初级字谜”游戏外,我们常常在路途上玩数学游戏。

比如,我们很喜欢用前车的车牌尾数来做些数学小游戏。包括:

“读数字”——儿子2岁多认识更多的数字了,我们会提问前面车是几号?孩子会从一串数字中找出自己熟悉的数字,说出来。我们在表示同意之余,会把整个号牌念一遍。慢慢地,孩子可以认读的数字越来越多。

“做加法”——请孩子将车牌后两位的数字给加起来。这要到了孩子知道了2位数,最好了解了10以内的加法后才去玩。

到了大班的时候,儿子已经在幼儿园老师的亲切教导下,学会了数的连续相加,我们也提高了游戏的难度,从加3个数字,发展到加4个数。

对于银行和银行卡的概念,孩子们很早就有。他们二岁后经常玩购物游戏。

儿子二岁多的时候,我们买过一款超市套装游戏,有商品,有收银机,有信用卡,有现钞,收银台的抽屉还可以锁上——这成了好奇的儿子的宝贝之一。

他特别喜欢跟我们玩购物游戏,那时候话还说不利落呢,却反复地、热情地、不厌其烦地叫卖他的商品。

我们还会玩地理游戏。我有意识地选择一些地理玩具,例如拼图,适合2岁以后的孩子开发智力,并能让孩子更早接触地理,诱发兴趣。

我在孩子2岁多时,就给他买了块数较少的中国地图的模板拼图;

3岁多买的是按省分块、边界不清晰的木拼图;

5岁时买的是按每个省分块的边界清晰的磁性拼图。

而对于孩子来说,游戏时什么东西都可以当玩具,同样是球,扔给他一个地球仪也是球,不仅是球,地球仪还可以经常被用来做一个“指国家、猜国名”的游戏。

 

培养“游戏精神”

相比游戏力的培养,我觉得“游戏精神”更为重要。

要让自己的孩子不成为公共场合的“熊孩子”,从游戏入手准没错。我们可以准备几项坐姿完成的游戏,这样就很容易把孩子“定”在座位上。

还要准备一些户外游戏,在爬山、游公园、逛商场等体力支出较大的活动时,可以分散孩子的精力,也是消除孩子疲劳的好方法。

还要准备一些户外游戏,在爬山、游公园、逛商场等体力支出较大的活动时,可以分散孩子的精力,也是消除孩子疲劳的好方法。

我自己还有很多很多经过创意改良的游戏方式:

比如,常用的有改良版的“木头人游戏”、剪刀石头布花式翻新玩法、以及最受我们一家四口人欢迎的“土豆丝丝”…… 

在这种充满“游戏精神”的过程中,孩子能获得生理上的发展,更能体会到精神层面的满足,体会到一种积极的情感体验。

从而,孩子良好的行为习惯会自然而然地建立、养成,他会自主地、主动地去做一件事,而不是被动式、逼迫式、说教式的“被养成”。

所以,游戏,完全可以激发孩子的潜在能量。父母们更要培养自己的游戏力,做会玩的父母,做孩子的玩伴。

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