[郑州早教]多语言和宝宝交流,会影响宝宝开口说话早晚?

发布时间:2017/08/24 郑州金宝贝早教中心

钟佩菁Peggy

金宝贝早教中国区教务高级总监

两个孩子的母亲

儿童心理学硕士

国家心理咨询师

宝宝半岁以后,开始越来越“啰嗦”了,积极兴奋的回应,让全家都特别愿意和他说话。

爸爸妈妈希望从小培养宝宝的语言能力,除了用普通话和方言与宝宝交谈,还会给宝宝读英语绘本,听各种语言的儿歌。

那么,我们怎么看待,爸爸妈妈用多语言来与半岁后的宝宝互动及游戏呢?

1

6个月以后到1岁前的关键期

6个月以后,到1岁前,对宝宝来说,最重要的就是对语言的吸收。

早在宝宝开始说话前,语言系统就已经在发展了,听到什么,就在吸收什么。

吸收这个音怎么发,吸收抽象的词和具体的情景结合起来时,会发生什么,从而理解词的意思。

吸收是学会“说”的基础,是理解词意和将来去表达的第一步。

所以,积极对宝宝说话、做语言的输入,一定是非常好、并有效的。

2

不同语言对宝宝的意义?

不同的语言对宝宝来说有什么意义呢?

方言、普通话、英语、其他语种,它们各自包含不同的音和发音方式。

比如我们同样是喊宝宝:“宝贝!”(普通话)“宝宝!”(方言)“Baby!”(英语),“/B/”的发音是相同的,而其他的音全都不一样。

宝宝在这个过程中,就有机会探索不同的音和不同的发音所要求的口腔的口型,刺激语言的吸收和发展,增加宝宝口腔肌肉关节的发音机会。

同时,当宝宝从重复和互动中明白,“宝贝”“宝宝”“Baby”都是爸爸妈妈对他的称呼,他就理解了这三个词,用非常自然的方式习得了三种语言。

所以,语言学习的最好方式就是在自然情境中吸收,那么自然就解释了,语言是不用翻译的。

宝宝越小,对发音越敏感,因此,早期的多语言输入,从丰富语言体验来说,是有积极意义的。

3

多语言的另一面:开口晚

如果宝宝在多语言的环境下长大,我们可以想象,他所要处理的吸收信息,是单一语言环境里的好几倍。

所以,从吸收到表达的过程会被拉长,简单来说,就是可能开口晚。

因此,我们也可以在和宝宝做日常生活沟通时,使用主要、次要语言,而将其他语言,在读绘本和唱儿歌时传达,从而平衡“表达”与“吸收”。

4

发音的准确度

如果家里爷爷奶奶的发音不标准,对宝宝的语言会有影响吗?

“音准”确实会影响孩子将来发音的准确度,但发音只是语言发展的一部分。

语言发展,更重要的是宝宝和成年人之间的互动。

宝宝如果和爱说话、多对他说话的家长在一起,他的词汇量是安静的家庭里的宝宝的两倍。

所以,即使爷爷奶奶的发音不标准,但他们丰富的表情、关爱的话语,对宝宝来说都是积极的。

我们作为父母,如果没有办法改变爷爷奶奶的习惯,也不用太担心。只要宝宝吸收的“准的音”是占绝对比的,就没有问题。

5

如何“积极”的与宝宝说话

参与对话:除了我们说,给宝宝机会做回应;可以问问题;我们在说话时发现宝宝感兴趣,也可以involve他

妈妈音:宝宝天生喜欢高音,妈妈音是指语音语调,而不是“吃饭饭”这种表达

夸张:语速适中,元音可以发得稍微大一些,重音加重,可以配合大一些的动作加强词的意思

具体化:具体名字,避免“他”“那边”这样的代词;看到宝宝感兴趣的,就指着说给他听

重复:当宝宝发出一些音时,回应他,鼓励他再发出来;当宝宝说出来,但不标准时,我们用标准的发音再说一遍。

金宝贝早教始终用心了解孩子,教会爸爸妈妈们如何让孩子成为孩子,和孩子共同成长。

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