一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

发布时间:2020/04/17 郑州金宝贝早教中心

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!


“从小,我就是一个听话懂事的乖孩子。

可是,我并不快乐。”

许多家长认为只有孩子是听话懂事的,才是教育的成功,家长们会有意无意地用“乖”这个字眼来衡量一个孩子的好坏。

家长都喜欢搬出“乖小孩”的论调,苦口婆心的开唱:

“孩子,孩子,为啥你这么不听话,乖乖,要真心悔改,妈妈才会给你买好吃的,带你去好玩儿的地方……”

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

小孩子感知世界,需要各种各样、自由自在的方式去看、去听、去闻、去触摸,然而家长觉得小孩的行为违背自己的意愿的时候,就会给孩子贴上“不乖”的标签。

大家可能立刻就要说了:“听话的孩子才好啊,多懂事,省心又好带。”

“宝宝你真听话。”——这大概是所有家长最不经思考也最不吝啬出口的夸奖了。

“哎呀你这孩子怎么这么不听话!”——这可能也是我们最毫不犹豫脱口而出的批评。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

家长对孩子提出的种种要求,就像是“权威者”高高在上发号施令,“服从者”只需要乖乖听话一个口令一个动作就好了。

乖孩子看似省事简单,但是家长也许很难发现,这也让我们把孩子的自我弄丢了…

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

越听话的孩子

长大后会被“伤”的越痛

其实国内早就有医学专家说过,乖孩子心理问题太过隐蔽,他们往往更需要亲情的呵护和有效的亲子沟通。

经常对孩子说“不可以”,一方面,孩子的性格往往会内向,听话,懂事;

另一方面,孩子的心理问题淤积,负面情绪得不到宣泄,做事没主见,容易形成依赖性人格,遇事懦弱退缩,人际交往困难。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

美国医学博士、国际沟通分析协会会长夫妇总结了这样一些父母容易对孩子提出的禁令:

不可以做任何事情(“不可以爬树,很危险!”,“不可以踢足球,会受伤!”);

不可以有情感(在遇到困难的时候不可以伤心难过,“不可以哭!”);

不可以靠近(“我现在很忙,等一下再说!”,“安静一点!”);

不可以有欲望(无法坦率说出自己想要什么,不仅如此,还会把机会让给别人,或是自己破坏幸福。);

不可以重要(在孩子完成任务的时候,父母只是很冷淡的一句“嗯”,没有夸奖鼓励的话语,久而久之,孩子就会觉得“自己不可以成为重要的人”)。

不可以思考(“不要跟父母顶嘴!”、“安静听我说!”);

不可以长大(“妈妈什么都会帮你做好,帮助孩子决定结婚恋爱对象,工作单位,这样会导致“恋母情结”);

受到这些禁止令强烈影响的人,容易写出负面的人生脚本。事事干预孩子的后果,只会束缚了孩子的成长,破坏孩子的人生。

2016年,中国青年报社社会调查中心联合问卷网针对2000人的调查显示,48.4%的受访者有“配角综合征”。

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所谓“配角综合症”,是指在群体的社会角色分配中,有些人“不喜欢向前闯,甘当团队的配角。

成为“乖孩子”,在既定的“游戏规则”中获得最大的肯定和支持;但是可怕的是,“乖孩子们”长大之后,脱离家庭的保护走入残酷的现实,他们便会失去棱角和个性,甘当配角,不愿出头,缺乏自信,丧失否定、批判和想象的能力!

有人认为当配角没什么不好,社会角色不可能完全一样。但若是“甘当配角”源于内心深处的恐惧、焦虑以及自负,恐怕会直接影响孩子的人格心理及其社会化过程。

“乖孩子”式的教育理念往往会导致他们心理孤僻、没有主见、容易固执、缺乏担当、想象力不足、心理承受能力差等。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

如果你是上面这样的家长,从这一刻起慢慢修正上述行为吧,努力给孩子营造一个自由愉悦的环境,让孩子蓬勃成长吧。

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鼓励孩子多与同学交往

融入集体之中

长期对孩子说“不可以”,会导致孩子性格内向,不愿主动与人交往,家长应鼓励孩子多参加一些有益的文体活动,让孩子融入集体生活,让团结友爱的气氛来感染孩子,让他感受到与人交往的快乐。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

不要再对孩子说“不可以跟那个孩子玩”,要大胆放手让孩子与性格各异的不同伙伴交往,让他与同伴越走越近,融入社会化的结构,而不是越走越远成为一个个体。在保障孩子安全的情况下,让他尽可能尝试各种各样的事情,类似踢足球,玩蛐蛐,捉迷藏的游戏多多参与,避免孩子产生消极的情绪,觉得什么都不可以做。

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多与孩子沟通

多与孩子亲近

长时间对孩子说“安静一点”,“等一会儿再说”,“不可以哭”,“不可以孩子气”的家长应该多主动与孩子沟通,问问孩子的心理状况。不管多忙,也都要留一定的时间倾听孩子的心声。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

可以问问他“喜欢和哪个孩子玩儿?”,“今天老师教了哪些知识?”,“有没有遇到什么困难”之类的问题。帮助孩子宣泄不良情绪,改变不合理的认知方式,完善认知结构。对于家庭来说,更多的陪伴、良好的沟通、完整的尊重有助于孩子的人格心理发展,从而促进孩子的健康成长。

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鼓励孩子独立思考问题

学会自立

很多家长喜欢包办,总觉得孩子不管多大都只是个孩子。应该鼓励孩子自己做主,孩子能做的事情尽量让他自己去做。家长可以帮助孩子成长,但不是代替孩子成长。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

要鼓励孩子多思考问题,启发式的教学,在孩子遇到不懂的问题时,可以利用讲故事,打比方的方式。让孩子处于一种“促进型”环境中,并在此基础上重建孩子的自信、勇气和担当。

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

“乖孩子”也许给家长省去了很多管教的功夫,但隐藏在其后的弊端不容小觑,这种伤痛非常大。相信家长都不愿意孩子长大之后成为一个为了别人活着的人。那么,就帮助孩子撕掉这个“乖”的标签,让他大声喊出自己的需求,让他无忧无虑的成长吧!

一味让孩子听话、忍耐?“乖孩子”的教育也在伤害孩子的内心!

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