动辄万元的早教课到底有用吗?大数据告诉你答案

发布时间:2019/05/27 郑州金宝贝早教中心

  目前全国地区都刮起了一阵早教风,将郑州早期教育这个概念吹到了风口浪尖上,早教的兴起必然伴随着舆论的风波,许多人都在问动辄几百块的早教课到底有用吗?今天我们就以大数据来看一下,动辄几百块的早教课到底有没有用。


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  其实早教课程有没有用主要取决于以下几个方面

  1、早教课到底能不能改善宝宝目前存在的问题,比如果说胆小,不爱说话,多动,爱打架等

  2、早教能否在宝宝正常的发育过程基础上,有进一步的提高,例如说提高孩子的感统,语言能力,体力,等各方面能力

  3、为了提升这些能力,我们投资的这些钱是否值得呢?

  弄清这三个问题,上早教到底值不值得也就非常的清晰了,下面我们用大数据来分析上早教到底值不值得。


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  家长问题1:为什么别人家的孩子学语言那么快,自己家的孩子都两三岁了还是说不出几个字来?

  外国专家对来自不同家庭的两组孩子,每组100个孩子做过一个实验,结论发现宝宝在0-3岁经常接触音乐,绘画艺术,等育乐活动的孩子,学习能力通常要比在气氛消沉环境下成长的孩子要强许多。

  回头看来,我们总是羡慕别人家的孩子更聪明,学的更快,更多才多艺,其实归根结底还是别的孩子在接触这些多元教育的时候,自己家的孩子在家里睡觉,没有进行任何能够提高孩子大脑发育和体力发展的相关训练,错过了婴儿0-3岁的大脑发育黄金期,自己家的宝宝也就跟别人家的宝宝拉开了差距。


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  家长问题2:为什么自己家里孩子上早教班很久了,感觉好像没什么提高?

  这个问题就反应除了家长感觉早教没有用的一种心理,根据近10年来的大数据表明,高考成绩更高的孩子家庭对于孩子教育上的投资,比高考成绩一般家庭投入普遍高20%-40%,这其实就很好理解了,一份耕耘一分收获,其实我们在孩子身上投入的每一笔教育投资都不会打水漂,只是效果有好的也有一般的,试想别人家的孩子在接受身心发育提高课程的时候,自己家的孩子在玩手机,结果自然是不言而喻。

  总结一下,其实作为家长,我们很难正视自己身上存在的问题,总是把自己的过错怪罪于外界的因素,这是人性的弱点之一,笔者这里不是说早教课程一定对孩子发展有很大的帮助,而是我们应该仔细思考一下,如果别人家的孩子在接受各种兴趣教育的时候,自己家的孩子却在玩手机,然后别人家的孩子取得优异成绩的到时候,你又在抱怨自己家的孩子不争气,这是自古以来我们作为家长都会重复犯的错误。孩子想要优秀,就不得不接受各种优质的教育资源,这是不争的事实

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