[郑州早教]宝宝上早教课程老是不配合怎么办

发布时间:2017/09/26 郑州金宝贝早教中心

宝宝上早教课不爱动、妈妈特别焦虑、失望、情绪不好,没想到宝宝反而更抗拒上早教课了……

这种情况怎么办呢?一起来看看金宝贝中心指导师Bear的分享。

这是我和琪琪的故事。

琪琪16个月来上我的音乐课,一直处于观察型的她,来到一个陌生的群体里,显得特别小心翼翼。

琪琪妈妈在音乐一的时候,发现琪琪不怎么爱动,感觉她特别内向、对音乐课应该没有兴趣。

妈妈自己告诉自己,琪琪到了会走的时候应该就好了,等大点了就能表达音乐了。

可是,上了音乐二之后,琪琪的表现依然没有达到妈妈内心的需求,妈妈在课上,有时会表现出失望,有时会推着琪琪去上课,有时候一直强调上课的重要性……

最终,琪琪受不了了,她看见音乐课的教室就哭,开始反抗妈妈,不跟妈妈一起上音乐课,甚至妈妈情绪稍微大一些,琪琪就大喊。

出现这种情况,妈妈不知道该怎么办。一个音乐课上的问题,上升到妈妈和琪琪的亲密关系问题。

妈妈把烦恼和我聊了以后,我告诉妈妈,可以尝试以下4个步骤:

1.请妈妈多做示范,多散发快乐的气息。孩子的游戏规律是从发现、试探、重复、再到掌握。

我让妈妈在琪琪处于“发现”状态的时候,不要打断她,反而要在她面前多展示自己,多散发快乐的气息。

2.正面强调。当孩子做出一点点行动,我们都要投以欣赏的眼神,用“嗯嗯”的词语去回应孩子的行为。

3.孩子真正的老师是父母。我给妈妈发了我们音乐主题的歌单,妈妈提前跟琪琪一起唱歌,让琪琪提前知道音乐主题,和妈妈一起预先体验。当琪琪熟悉这个主题的歌曲后,她会更好地参与课堂。

4.让琪琪向我反馈对歌曲的感受。每次与妈妈一起互动、体验音乐旋律后,琪琪都可以通过语音给我发送她唱的旋律、音调。

通过歌曲,琪琪和我建立了感情,也可以更好地融入我的课堂。

现在琪琪已经3岁了,上我的音乐三时,一直都是我的最佳捧场者,帮我撑起整个音乐课。

所以,孩子能否上好音乐课,除了孩子本身的性格之外,指导师与家长的配合也尤为重要。

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