「郑州早教机构」婴幼儿早期教育知识重点

发布时间:2018/07/21 郑州金宝贝早教中心

随着现代社会的进步,越来越多的家长更注重婴幼儿的早期教育了,但是更多家长是不知所措,不知道如何让宝宝更健康的成长,也不懂得早期教育的一些重点,这就需要家长带领孩子去专业的郑州早教机构,让他们为我们的宝宝进行量身定做,根据宝宝不同的阶段学习不同的课程。
婴幼儿教育

    从宝宝出生的那一刻开始,我们便可观察到他特有的行为反应,有的宝宝安静;有的宝宝活泼、好动;有的宝宝爱哭;有的宝宝爱笑……这些不同的行为反应,也就是所谓的性情,奇妙的是,即使可以举出更多的共同之处,每个宝宝还是那么不一样,而生命最可贵的就在于这种个性。

郑州早教机构金宝贝提醒广大宝爸爸和宝妈妈一定要详细了解以下宝宝性情的9种特点

  每个宝宝都有不同的性情。研究表明,婴儿在出生时已具有9方面天生的特点,这些特点组成了每个婴儿不同的性情。

  1、活动量

  指宝宝一天活动中,所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡。活动量无关个性的活泼,而与自身的创造力、生理性有关。通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少,活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长。

  2、规律性

  指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性。如果宝宝睡觉,起床、大小便、肚子饿……都很准时,就是规律性强的孩子;反之,如果饮食生活不定时、定量,就是规律性差的孩子。

  3、趋避性

  指宝宝首次接触人、事、物、环境与情况等新刺激时,所表现的接受或退缩的态度。趋进性的宝宝通常较勇于尝试,能够主动学习新事物、适应性环境;而退避性的宝宝则对新事物有退缩、逃避的倾向,不容易学习新事物、适应新环境,

  4、适应性

  指宝宝适应新的人事物、情况、环境的难易程度与时间的长短。适应性与趋避性是直接的反应,而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的孩子可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物,能从容应付突发的状况,因此,趋进性也较强;而适应性低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物,常会显现出退避性。

  5、坚持性

  指宝宝正在或想要做事情时,如果遇到困难、阻碍、挫折的话,继续进行原活动的态度。坚持性高的宝宝遇到困难时,会想办法克服,相对的个性就比较固执;坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃,但是个性通常较随和。

  6、注意力分散度

  指宝宝是否容易受到外界刺激干扰,而改变他原来进行的活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有关联,注意力分散度低的宝宝则不容易分心,可以很快达到学习目的,较具坚持性。

  7、情绪本质

  指宝宝快乐和不快乐、友善和不友善、勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例。情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的,容易结交朋友,态度积极而生活快乐;情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或是爱闹别扭,容易对人产生敌意。

  8、反应阈

  指可以引起宝宝反应的刺激量,包括视、听、味、嗅、触觉、社会觉等。反应阈是内显的现象,反应阈低的宝宝只要一点点刺激,就会感到不舒服,譬如洗澡水的温度稍高或稍低,他就会排斥,抱的姿势稍微不对劲,就号啕大哭;反应阈高的宝宝则对刺激较不敏感,尿布里有大便,奶粉换一种厂牌,他都可以接受,不受任何影响。

  9、反应强度

  指宝宝对内在、外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度是一种外显的现象,反应强度高的宝宝,他的喜怒哀乐情绪及需求较容易被人察觉;反应强度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱,容易被人忽视他的反应与需求,然而这并不代表宝宝没有那样的需求,只是父母很难察觉罢了。
宝宝早期教育

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