「郑州早教」早教会给家庭带来怎样的变化

发布时间:2018/02/10 郑州金宝贝早教中心

郑州早教



早教会给家庭带来怎样的变化

  80.90一代的年轻辣妈们,是否发愁如何带孩子?
 
  独生子太多,孩子成长环境缺乏什么?怎样去弥补?

  孩子在上幼儿园之前应该学会做什么?

  0—6岁的孩子爸妈该去从哪个方面引导他们?

  孩子在不同的成长阶段我们应该给他怎样的帮助?

一、早教给孩子创造了什么样的成长环境

  很多人会说,上早教就是去玩儿,没什么意义!

        早教不是“时尚”不是“跟风”更多的是对孩子的正确引导!

        早教教的是该怎么和孩子学习相处,帮助宝宝营造了最初的社交圈,提高了自我意识、分享与合作的能力品德,树立了自律自控的行为习惯。

        其实我们的目的就是希望孩子能够多一些跟同龄孩子交往的机会,交流对于3岁之前的孩子非常重要,而不是说让孩子多学习什么东西,多掌握什么东西或者技能。特别是对于3岁以前的孩子,因为学习东西或者是学习某项技能而参加早教的话,那就没有多大的意义了。
之前有位家长说之前没上早教时候,家里来了客人要抱抱宝宝,小家伙总是爱搭不理,后来干脆哇哇大哭。家里老人会说:“谁家小孩儿不这样?这么小不懂事,大点就好了!”可是
大一点真的就会好吗?现在上过早教后看到女儿主动和陌生人打招呼,快速和新伙伴嬉笑打闹时,总是会庆幸自己1年前让她“被早教”的决定是值得的。

宝宝的发育始终脱离不了社会环境的刺激,早教中心就是给宝宝提供一个安全、卫生、的大环境,爸爸妈妈也能一起互动参与的社交圈。

二、参加早教班父母应该怎样调整自己

        上过早教课程的一些家长可能会说早教不只是教孩子,明明是教妈妈。

        刚接触早教的孩子一下子跟很多人在一起,有的小宝宝会在妈妈怀里安安静静胡配合老师做动作,部分小宝宝会焦躁不安,老师的引逗,宝宝总是排斥,害怕。这个时候妈妈就是一面镜子,妈妈一定不要表现急躁,不要指责应该去鼓励,引导。

        比如玩具展示时,孩子注意力不够,妈妈不应该强迫她坐下;互动游戏时,没做到位,千万不要当面指责。

        这种情况下父母的心态就会特别重要了,如果父母当场教训孩子,训斥孩子或者惩罚孩子。那我们参加早教班的意义就不大了。如果我们能够恰当的引导孩子,或者说是能够根据孩子的个性特点去引导孩子参加或者不参加活动 ,或者说允许孩子在旁边观看活动的话,也能达到我们的目的。也就是说孩子在参加亲子早教班的时候,孩子的行为,我们父母要有个预期。在预期的过程当中应该要有一个相应的管理措施,特别是在心理上不能够对孩子有太多的要求。只要说是孩子参与的或者说是在孩子的场合下,能够按孩子自己的方式去活动,逐渐的允许孩子能够按自己的个性来做一些活动。那么我们带孩子参加亲子早教班是有意义的。
所以,“早教”教的不只是孩子,也是家长自己。

三、距离有时候真的会产生美

  不要因为距离,忽视了早教班的质量!

  很多宝妈在选择早教中心的时候会考虑离家近、或者是跟风严重,目前国家对早教的教材课程以及老师没有一个监管,所以很多早教中心会模仿一些品牌早教中心的课程,在选择早教的时候应该注意以下几点:

1、 教育理念

  通过早教机构的宣传资料来了解他的教育理念是否尊重孩子个性的发展,是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。

2、环境舒适

  要实地考察。主要是安全、卫生、环境舒适。

3、师资力量

  在选择早教中心的时候,师资水平是最重要的衡量标准之一。很多小型早教机构没有自己的教具,会模仿很多大品牌的课程内容,一定要选择大品牌。由于给父母和孩子上课的是中心的老师,所以师资水平很重要,家长一定要去早教中心去体验课程,同时,还需考察的是早教中心对宝宝的关爱程度、工作人员对孩子是否有爱心。

4.课程设计

  家长最好要考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要,是否适合孩子月龄发展。在课程编排上要有连贯性,由浅及深,随着孩子的成长,有针对孩子年龄的特色课程。同时家长也要了解自己的孩子,选择符合孩子个性发展的单项特色课程,有针对性地选班能挖掘孩子的潜力。

5、活动
  正规的早教机构会定期举办属于孩子的聚会,给孩子参加团体活动的机会,还应该创造与早教专家沟通的机会,以及大型讲座等.

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